Значение редакторского опыта М. Горького для современного редактора
Опыт и традиции редактирования
в литературной практике русских писателей, их редакторское мастерство
Редакционно-издательская деятельность развивалась путями, начатыми в ХVIII веке. Тогда редактор был, прежде всего, издателем, в его функции входили отбор произведений для издания и определение порядка их расположения.
В системе издательского дела отрабатывались подходы к подготовке изданий различных видов, формировалось осознание их своеобразия, складывалось представление об их специфических чертах, определяющих редакторский подход.
В начале XIX века начали обозначаться функции издателя и редактора. Велась полемика об особенностях подготовки собраний сочинений, вырабатывались принципы отбора и расположения произведений в таких изданиях. Даже такие, казалось бы, незначительные изменения в тексте, как лексические, могли серьезно изменить характер книги и выразить общественные взгляды.
В системе издательского дела отрабатывались подходы к подготовке изданий различных видов, формировалось осознание их своеобразия, складывалось представление об их специфических чертах, определяющих редакторский подход.
В начале XIX века начали обозначаться функции издателя и редактора. Велась полемика об особенностях подготовки собраний сочинений, вырабатывались принципы отбора и расположения произведений в таких изданиях. Даже такие, казалось бы, незначительные изменения в тексте, как лексические, могли серьезно изменить характер книги и выразить общественные взгляды.
Другая проблема - взаимоотношения редактора и автора, проблема пределов редакторского вмешательства в авторский текст. Изначально редактор свободно обращался с текстом, многие литературные произведения печатались без подписи автора, а переводы было принято считать вольными переделками на темы оригинала. Потом романтизм сделал невозможным вмешательство редактора в текст и свое несогласие с автором позволял выразить только в примечаниях. Реализм всё несколько смягчил, позволив редактору вносить изменения, согласуясь с автором.
Редактор – работник творческого труда. В истории редактирования нельзя найти универсальных рекомендаций, пригодных для всех случаев редакторской практики, но образцы высокого мастерства открывают перед нами творческие перспективы.
Редактор – работник творческого труда. В истории редактирования нельзя найти универсальных рекомендаций, пригодных для всех случаев редакторской практики, но образцы высокого мастерства открывают перед нами творческие перспективы.
Горький в литературной работе
о совершенствовании языка и стиля литературного произведения
С именем Максима Горького связаны многие издательские начинания. В начале 1900-х годов он руководит издательством «Знание»; в 1912-13 годы редактирует альманах «Современник». В 1915 году он организует издательство «Парус», чья деятельность затрагивала проблемы науки, философии, социально-политической жизни, этики и морали.
Горький занимался подбором авторов и разрабатывал концепции изданий. Стремясь обеспечить высокий уровень редакционно-издательской подготовки произведений, он приглашает для редакторской деятельности Брюсова и Бунина (последний, в силу вредности характера, ответил отказом). Авторы издательства «Паруса» представляли художественную культуру народов в составе Российской империи. Были созданы специальные редакционно-издательские национальные комитеты, создавшие сборники армянской, латышской и финляндской литературы нового типа издания. Главная идея сводилась к тому, чтобы дать читателю представление о национальной литературе. Особое внимание уделялось научно-справочному аппарату, в частности, вступительной статье, представляющей очерк об истории развития национальной литературы, и библиографическим спискам, отражающим общественную и культурную жизнь нации.
Горький занимался подбором авторов и разрабатывал концепции изданий. Стремясь обеспечить высокий уровень редакционно-издательской подготовки произведений, он приглашает для редакторской деятельности Брюсова и Бунина (последний, в силу вредности характера, ответил отказом). Авторы издательства «Паруса» представляли художественную культуру народов в составе Российской империи. Были созданы специальные редакционно-издательские национальные комитеты, создавшие сборники армянской, латышской и финляндской литературы нового типа издания. Главная идея сводилась к тому, чтобы дать читателю представление о национальной литературе. Особое внимание уделялось научно-справочному аппарату, в частности, вступительной статье, представляющей очерк об истории развития национальной литературы, и библиографическим спискам, отражающим общественную и культурную жизнь нации.
Максим Горький
или Алексей Максимович Пешков
Забота о сохранении лучших литературных и редакционно-издательских традиций характерна и для издательской деятельности Горького в советский период. В 1918 году он возглавил издательство «Всемирная литература», знакомившее читателя с образцами мировой литературной классики (редакторы: Брюсов, Блок, Чуковский). До отъезда за границу Горький редактирует «Северное сияние», «Наш журнал», литературно-общественный журнал «Красная новь».
If a building becomes architecture, then it is art
Как редактор, Горький исповедовал те принципы и опирался на те традиции, которые формировались в процессе развития классической русской литературы и которые определяли взгляд на литературное произведение как на целостную художественную систему со сложным равновесным взаимодействием всех ее функциональных элементов.
Сам перенесший «болезни» литературного роста и становления, прошедший редакторскую школу Короленко, Горький прекрасно знал цену каждому из слагаемых литературного мастерства. С этой точки зрения Горький-редактор действительно «создавал автора». Как полагают, им написано около 20 000 писем, причем наибольшая их часть - начинающим писателям. Проблемы литературного мастерства Горький всегда рассматривает в контексте множественности и многозначности его критериев. Редактируя журнал «Наши достижения» (1929-36 годы), Горький много сделал для развития жанра очерка. Для него жанровые особенности - это не литературные каноны, это и ритм, и интонация, и манера повествования, и язык, и стиль - в единстве.
Находясь в Сорренто, он пишет одному из авторов: «Попробуйте написать небольшой очерк, но пишите не мудрствуя, а просто, как будто Вы рассказываете человеку, который знает столько же, сколько Вы. Рассказывайте так, чтоб читатель видел то, о чем вы говорите. Избегайте многословия». Ключевой принцип оценки для Горького - «чтоб читатель видел то, о чем Вы говорите». В замечаниях и советах писателя видится преемственность и литературной, и редакторской школы XIX века.
Сам перенесший «болезни» литературного роста и становления, прошедший редакторскую школу Короленко, Горький прекрасно знал цену каждому из слагаемых литературного мастерства. С этой точки зрения Горький-редактор действительно «создавал автора». Как полагают, им написано около 20 000 писем, причем наибольшая их часть - начинающим писателям. Проблемы литературного мастерства Горький всегда рассматривает в контексте множественности и многозначности его критериев. Редактируя журнал «Наши достижения» (1929-36 годы), Горький много сделал для развития жанра очерка. Для него жанровые особенности - это не литературные каноны, это и ритм, и интонация, и манера повествования, и язык, и стиль - в единстве.
Находясь в Сорренто, он пишет одному из авторов: «Попробуйте написать небольшой очерк, но пишите не мудрствуя, а просто, как будто Вы рассказываете человеку, который знает столько же, сколько Вы. Рассказывайте так, чтоб читатель видел то, о чем вы говорите. Избегайте многословия». Ключевой принцип оценки для Горького - «чтоб читатель видел то, о чем Вы говорите». В замечаниях и советах писателя видится преемственность и литературной, и редакторской школы XIX века.
 |  |  |
Важна не работа Горького над языком литературного произведения, а умение видеть контекст реальной действительности, в котором это произведение родилось, глубоко понимать процесс отражения в нем творческой личности, определять меру ее духовного потенциала и возможности его реализации. А.М.Горький сохранил проницательную силу художника и аналитика, равно как и способность отстаивать те объективные критерии, которым соответствуют образцы подлинного искусства.
Современные редакторы об опыте своей работы
В советское время редактор куда в большей степени был чиновником, представителем сильной идеологической корпорации, и когда изнутри сопротивлялся духу казенной литературы – тоже работал на поле идеологии, делал политику. Теперь же, когда речь идет о литературе как таковой, редактору необходимо самому выбирать, кому внутренне отчитываться, чему сопротивляться.
 |  |
Выполнили:
Дарья Мишкина
Анастасия Фоменко
Валентина Фомина
Проверила:
Марина Александровна Деминова,
канд. филол. наук, доцент
pu
Дарья Мишкина
Анастасия Фоменко
Валентина Фомина
Проверила:
Марина Александровна Деминова,
канд. филол. наук, доцент
pu
http://www.asu.ru
